Im Vorfeld hatten die Schüler:innen bereits vor Erscheinen der Zeitung die Artikel als PDF erhalten und konnten so die Kritik-und Feedbackrunde der Journalist:innen nachvollziehen. Zudem erfuhren sie, welche Themen für die Ausgabe des nächsten Tages geplant wurden.

Vier Stunden später zeigte Herr Kahlcke, der Redaktionsleiter, den Schüler:innen in der Aula den Bearbeitungstand der am Morgen geplanten Artikel. Natürlich stand Herr Kahlcke auch für allgemeine Fragen zur Zeitung und zum Journalistenberuf bereit.

Am nächsten Tag erhielten alle Klassen die brandneue Ausgabe der taz und konnten so abschließend sehen, wie aus der ursprünglichen Information ein Artikel entstanden war.

Die gesamte Veranstaltung hat unseren Schüler:innen einen echten Einblick in die Arbeit einer Zeitung ermöglicht.

Um das eigenverantwortliche Arbeiten zu fördern, haben wir uns am Struensee Gymnasium einiges ausgedacht. Die folgenden Filme zeigen, wie bei uns das Lernbüro, der Struenseeplaner, die Offenen Lernlandschaften und das Arbeiten mit digitalen Tools funktionieren.

Als erstes haben wir eine Einleitung in den Ablauf der Messe bekommen, welche verschiedenen Abteilungen es gab, welche Spiele man hätte wieder erkennen können und wann es zu Ende ist. Wir mussten in 3er Teams losgehen, damit niemand alleine ist, da es relativ voll war. Es waren viele andere Schulklassen da. Man hat aber auch gesehen, dass verschiedene Altersklassen gespielt haben. Uns ist schon am Anfang aufgefallen, dass es in beiden Hallen sehr warm und stickig war.
Jetzt etwas zu den Spielen: Sehr viele Spiele hatten keine Anleitung und waren manchmal sehr schwer zu bedienen, aber man konnte das Personal fragen, die Betreuer haben eigentlich immer geholfen. Es gab ein Spiel, das hieß „Minetest“. Wie man dem Namen vielleicht schon entnehmen kann, ist es eine andere, aber ähnliche Version von „Minecraft“. Bei dem Spiel war es immer sehr voll! Da gab es nur eine Regel: „Du darfst nichts von anderen Spielern kaputt machen!“. Dieses Spiel war sehr gut!
Noch ein etwas anderes und außergewöhnliches Spiel war „Fuir la guerre“ („Fliehe dem Krieg“). In dem Spiel ging es darum, dass eine Familie (als Holzstäbe dargestellt) vor dem Krieg in ihrem Land fliehen mussten. Auf dieser Reise durch das Land durchlaufen die Familienmitglieder sechs Bilder, die ihnen auf ihrer Reise helfen. Bei jedem Durchlauf ändert sich etwas Kleines im Spiel. In einem Durchlauf musste man nur mit den Familien gehen. Das sollte den Frieden symbolisieren. In einem anderen durfte man nicht in das Scheinwerferlicht gelangen, sonst war das Spiel vorbei. Und das ging immer so weiter. Das Ziel war es, beide Familien sicher vor dem Krieg zu bewahren. Dieses Spiel war sehr interessant.

Insgesamt hat mir die Messe super gefallen. Ich würde gerne noch einmal hingehen und noch viele andere Spiele kennenlernen. Ein tolles Event!

Mit it’s learning (zu deutsch ungefähr: so lernt man!) haben wir uns für eine Bildungsplattform entschieden, die aus Norwegen stammt und auf der wir unsere schulinternen Fachcurricula veröffentlichen können. In einem Fachcurriculum (Mehrzahl: Fachcurricula) legen Lehrerinnen und Lehrer eines Faches auf der Grundlage der Bildungspläne gemeinsam fest, was im Unterricht im Laufe eine Halbjahres behandelt wird – man könnte es einen Unterrichtsplan nennen. Diese Fachcurricula können sich Schülerinnen, Schüler und deren Eltern im Internet auf it’s learning ansehen. So können sich die Eltern darüber informieren, welches Thema jetzt gerade behandelt wird, und was als nächstes auf dem Plan steht. Und nicht nur das: Auch die Arbeitspläne und die Arbeitszettel, die ausgeteilt wurden, sind dort eingestellt und können von Eltern und Schülern auf den heimischen Rechner runtergeladen werden. Das ist sehr praktisch, wenn das Kind beispielsweise wegen Krankheit nicht am Unterricht teilnehmen kann, oder wenn man ein wichtiges Arbeitsblatt verloren hat.

Seit Beginn des Schuljahres bauen die Lehrerinnen und Lehrer die Plattform it’s learning auf. Im Fach Mathematik sind wir nun so weit, dass wir diesen Bereich für Eltern, Schülerinnen und Schüler öffnen können. Der Funktionsumfang wird in den nächsten Wochen und Monaten kontinuierlich erweitert und es werden nach und nach alle Fächer hinzukommen: Lassen Sie sich überraschen!

it’s learning wird am Struensee Gymnasium von Frau Hennig betreut, die gerne weitere Fragen beantwortet.

Folgende Dokumente helfen beim Einstieg in die Nutzung von it’s learning:

Nutzungsrahmen
Kurzanleitung

Allgemeine Informationen erhalten Sie auf der Homepage von it’s learning.